Министерството на образованието допуска промени в СТЕМ проектите на училищата у нас, но ако в тях останат същите количества и качество на предвидените дейности и оборудване, т.е. реално съвсем минимални корекции. Това се казва в писмо на зам.-просветния министър Емилия Лазарова до училищните директори относно СТЕМ проектите, които всяко българско училище трябва да има до края 2026 г. с европейско финансиране по Плана за възстановяване.
Както "Сега" писа, от Съюза на работодателите в системата на народната просвета изразиха опасения, че заради инфлацията, повишените цени и забавянето на оценката на СТЕМ проектите, писани преди 2 г., училищата няма да могат да изпълнят одобрените концепции по отношение на оборудване, софтуер, обзавеждане и строително-монтажни работи. Затова те зададоха конкретни въпроси на МОН - допустимо ли е да има разлика в планираните в концепцията количества оборудване, софтуер, обзавеждане и строително-монтажни работи и фактически закупеното и заплатеното и има ли риск от евентуално неодобряване на финансовия им отчет.
От МОН отговарят, че промени в сключените договори са възможни, но при спазване на разпоредбите на Общите условия към договорите. Недопустимо е например да се променят посочените в одобрената концепция направления, както и да се намалява броя на предвидените високотехнологични класни стаи в СТЕМ центъра. Допустими обаче ще са промени в строителните работи, оборудването и обзавеждането, както и добавянето на нови високотехнологични класни стаи, но отново при определени условия. Трябва да се гарантира, че промените в строителните дейности ще осигурят адекватна физическа среда за училищния STEM център, че количеството и вида на избраното обзавеждане е съобразено с броя учебни места, както и че се заместват артикули с еквивалентни или сходни продукти поради липса на оригиналните артикули на пазара или при наличие на по-добри параметри. Съответно ще трябва да се приложат и проучвания в интернет за стоки или оферти за доставки с предложени цени от доставчика на стоката от минимум два източника.
Структурата за наблюдение и докладване ще извърши проверка на исканото изменение, като при положително становище то ще бъде изпратено до Националния STEM център, който има крайната дума. "При неизпълнение на някое от горните условия, включително неспазване на бюджетните ограничения по процедурата, искането се връща към училището за нанасяне на съответните корекции", казват от МОН.
Оттам изрично посочват, че "разлика в планираните в концепцията единични и/или общи цени на оборудване, софтуер, обзавеждане и строителни работи е допустима при спазване на процентните ограничения по процедурата, при условие че: не се променя количеството и не се намалява качеството на закупените материали/оборудване/софтуер, обзавеждане и строително-монтажни работи; и не се превишава стойността на съответния бюджетен ред". "На практика това означава, че почти не са възможни никакви по-големи промени. Ще трябва да се оправяме както можем", ядосват се директори, които изразиха опасения, че може да се наложи да закупят морално остаряла техника.
Все пак от МОН допускат, че в случай че през периода от сключване на договора до стартиране на дейностите са настъпили промени в единичните, съответно общите цени на предвиденото за закупуване оборудване, софтуер, обзавеждане и строителни, "може да бъде подадено искане за изменение на СТЕМ Концепция и съответно бюджета на проекта".
ИЗПЪЛНЕНИЕ
Към 27 януари т.г. по процедурата "Училищна СТЕМ среда" по Плана за възстановяване са изплатени 79 млн. лв. По 151 договора е изплатена сума над 90% от отпуснатата безвъзмездна финансова помощ, отчитат от министерството.
