Европейската комисия е одобрила още 210 млн. лв. за ремонт на образователната инфраструктура в страната ни по Оперативна програма „Региони в растеж“ 2014 - 2020 г. Това съобщиха днес от пресцентъра на Министерството на регионалното развитие и благоустройството (МРРБ).
Става дума за средства, които се прехвърлят от инвестиционен приоритет „Енергийна ефективност“ на първата ос на ОПРР, бенефициенти по която са 39 големи градове, към приоритет „Образователна инфраструктура“ на същата ос, без да се променя общия ресурс по програмата. Целта е да се постигне по-високо ниво на качеството на образование в градовете, които са определили най-високи нужди в рамките на инвестиционните си програми. С преразпределението на ресурса се покрива и недостигът от средства по вече сключени договори за „Образователна инфраструктура“ за големите градове. Това ще допринесе за постигане на правителствения приоритет за по-високо ниво на качеството на образованието, пише в съобщението.
В момента по ОПРР 2014 - 2020 г. се изпълняват 119 проекта на обща стойност 623 млн. лв. С тези средства ще се рехабилитира материално-техническата база на общо 442 детски градини, основни и средни училища и университети. От информацията на МРРБ става ясно, че досега е приключило изпълнението на 7 от проектите на обща стойност 12.2 млн. лв. вече приключи. В резултат 5 716 лица се обучават и работят в модернизираните 21 образователни институции.Изменението на програмата е предложено след извършен вътрешен анализ по изпълнението й от Управляващия орган в МРРБ и е одобрено от Комитета за наблюдение и от Министерския съвет. С промените се намаляват рисковете по отчитане на някои междинни индикатори към края на 2018 г., заложени в ОПРР. Сред тях са тези за първично потребление на енергия, социални услуги и социални жилища.
Одобрението от страна на ЕК дава възможност да се намалят рисковете за изпълнение на програмата, повишава се значимостта й за подобряване на достъпа до образование и подобрен образователен процес в регионите на страната, аргументират се от МРРБ.
