Директори-наставници да осигуряват допълнителен административен и управленски капацитет в училищната мрежа. Това е идея за нова национална програма на МОН, която е била обсъдена на среща между министъра на образованието и науката проф. Галин Цоков и представители на регионални управления на образованието, съобщиха от МОН.

Целта е опитни и успешни училищни директори да подпомагат новоназначени и млади свои колеги, както и такива, които имат необходимост от допълнителна професионална подкрепа. Към момента има само идейна концепция, като след разработването и приемането на подобна национална програма, по нея ще бъде финансирана дейността на директорите наставници.

Предвижда се бенефициенти по програмата да бъдат регионалните управления на образованието, които ще представят програма за работата на директорите-наставници. Те ще се назначават по преценка на съответното РУО в диалог с работодателските организации и социалните партньори.

"Директори-наставници ще могат да бъдат ръководители на училища с доказан опит и постижения, които към момента на действие на програмата не заемат длъжността директор", коментира Наталия Михалевска, началник на кабинета на министъра. По думите ѝ се обсъжда част от тяхната дейност да бъде индивидуално и групово менторство, непрекъснат мониторинг на процесите в училищата, организиране на форуми, тренинги и обучения, подготовка на материали, майсторски класове и др. Работата им в училищата ще бъде насочена както към новоназначените директори, така и към педагогическите специалисти, учениците, родителите и институциите.

"Директорите-наставници ще подпомагат и методически и подкрепящи функции на РУО, като могат да бъдат включени в комисии със заповед на началника на съответното регионално управление за изпълнение на конкретни задачи в едно или няколко училища", обяснява още Наталия Михалевска. Предвижда се в дългосрочен план да се създават екипи от директори-наставници, които да оказват и методическа помощ на място при конкретни ситуации и за методическа подкрепа при управление на училищната мрежа. Ще се обсъжда и осигуряването на възможности за съвместни работни формати на директори-наставници от различни региони за решаване на сходни предизвикателства и теми.

Идея

През февруари министър Цоков сподели друга своя идея - за връщане на учителите методисти, които да подпомагат реално педагогическите специалисти в клас. В отговор на депутатски въпрос той посочи, че в екипа му обсъждат създаването на отдели за методическа подкрепа на учители в РУО-тата, в които да работят учители методисти. В тази връзка се обмисля добавяне на учителите методисти като отделна длъжност в закона за предучилищното и училищното образование. Директори и учители коментираха, че това е изключително необходимо, тъй като в момента никой реално не проверява на място и не помага на учителите конкретно в преподавателската им дейност по учебен предмет. Не е ясно дали програмата "Директори-наставници" ще включва модул за финансиране на учители-методисти, или пък изцяло ще замени първоначалната идея за създаване на нови отдели в РУО-тата.