Бившият просветен министър проф. Галин Цоков става директор на новосъздадения от него Институт по образованието, научи "Сега". Наскоро служителите на института са получили съобщение да адресират до него официалната си кореспонденция.

Както "Сега" писа, през ноември м.г. МОН изненадващо създаде нов Институт по образованието - без публикувана концепция или обществено обсъждане. Още тогава вървяха слухове, че той ще бъде оглавен от проф. Цоков, който тогава бе министър на образованието, както и се случва сега.

Новият институт обединява три други звена - това са Центърът за оценяване в предучилищното и училищното образование (ЦОПУО) с адрес на бул. Цариградско шосе 125, Центърът за информационно осигуряване на образованието на бул. "Г. М. Димитров" и Центърът за учебно-тренировъчни фирми на същия булевард (№ 52А). Той се помещава на адреса на ЦОПУО, като има и втори допълнителен адрес на Центъра за учебно-тренировъчните фирми. А като цел за сформирането му бе посочена "необходимостта от оптимизиране на дейността на специализираните обслужващи звена".

Служителите в новия институт са 39 на брой - точно толкова, колкото бяха те общо и в трите други звена. Те ще се занимават с "изследователска и информационна дейност; организационно и/или методическо подпомагане; дейности, свързани с квалификацията на педагогическите специалисти; дейности по организиране, подготовка и провеждане на вътрешно и външно оценяване и по участие в международни изследвания, свързани с предучилищното и училищното образование; дейности по управление на международни програми".

Любопитно е дали ще се запази дейността на Центъра за учебно-тренировъчните фирми, тъй като тя е малко по-различна от функциите на другите два центъра, които и преди, и сега ще продължат да се занимават с изследователска и информационна дейност. Не е ясно и дали ще се увеличи и подобри административният капацитет на новия институт, тъй като това бе основен проблем на бившия вече ЦОПУО - заради ниските нива на възнаграждения, липсата на предвидени длъжности за психометрици и статистици, ограничения финансов ресурс за провеждане на изследвания и др.