Кандидат-студентите по икономика и по администрация и управление да се готвят за матура по математика. Това е изводът от предложените от МОН редакции в постановлението за броя на приеманите за обучение студенти в държавните висши училища, които въвеждат промени и при други направления и специалности.
Според редакциите просветният министър ще може да предлага част от кандидат-студентите по администрация и управление и по икономика да бъдат приемани с матура по математика, като резултатът от държавния зрелостен изпит по този предмет трябва да с не по-малко от 60% тежест при формирането на бала за прием. "Това ще гарантира, че кандидатите имат задълбочени аналитични умения. Използването на този критерий за прием ще доведе до подбиране на студенти, които имат не само теоретични, но и практическо-аналитични умения, които са нужни в съвременната икономика", мотивира се министърът.
Мярката ще влезе в сила от 2025/26 г., като за начало ще обхване 15% от студените по икономика и администрация и управление. През 2026/27 г. обаче по този начин - с по-голяма тежест на матурата по математика - ще биват приемани 50% от студентите по тези две професионални направления.
При медицината също се предлага част от приетите в тази специалност младежи (15% за следващата академична година) да бъдат приемани с условие - да сключат договор с работодател, по силата на който те се задължават да работят при него в следващите 5 г., в замяна на което обучението им ще е безплатно. "Това ще даде възможност на студентите да започнат професионалната си кариера още по време на обучението, което ще повиши тяхната конкурентоспособност и адаптивност, както и тяхното задържане в България", е мотивът към предложението. "Това ще върви с намаляване на безусловния прием - ако студент не се включи в безусловния прием, може да му бъде финансирано обучението, ако сключи договор", посочи просветният министър Красимир Вълчев при представянето на мярката пред депутати в просветната комисия.
В проекта са предвидени още няколко промени. Просветният министър ще може да предлага за утвърждаване и по-голям брой студенти в защитената специалност "Хидростроителство" (от направление "Архитектура, строителство и геодезия"). Целта е да се отговори на нарастващото търсене на специалисти в тези области и да се разшири обучението в ключови инженерни области и се подобри подготовката на специалисти, необходими за големи инфраструктурни проекти, включително в сферата на водните ресурси и устойчивото строителство.
Предложено е професионалното направление "Педагогика на обучението по" (различни учебни предмети) да отпадне от Списъка на приоритетните направления и на защитените специалности, като в него остават само някои специалности - педагогика на обучението по математика, по информатика, по информационни технологии, по физика, по химия и по природни науки - все предмети, по които има недостиг на учители, за сметка на учителите по спорт, които напоследък са се увеличили ненужно много. Предлага се министърът да може да предлага по-голям брой студенти само за тези специалности, като те освен това те да станат защитени и да бъдат освободени от такси.
Към Списъка на защитените специалности се добавя и "Медицинска сестра" (от направление "Здравни грижи"). Така и студентите в тази специалност ще могат да бъдат освободени от заплащане на такси в държавните университети. Очаква се от промените да се възползват до 1000 студенти редовна форма, които ще бъдат приети в първи курс през 2025/26 г. в 10 държавни висши училища.
Още една нова защитена специалност - взривна техника
Специалността "Взривна техника и технологии" от професионално направление "Проучване, добив и обработка на полезни изкопаеми" да бъде включена като нова защитена специалност, предвиждат още промените. Тя се изучава само в Минногеоложкия университет, като дипломираните специалисти са ключови фактори както в минерално-суровинния отрасъл, така и за военната и отбранителната индустрия. Към момента в специалността, която все още е нова, обаче се обучават само 7 студенти. Затова с включването й в Списъка на защитените специалности се цели гарантиране на нейното съществуване дори при намален интерес от студентите. "Последваща стъпка би било освобождаването на специалността от такси за обучение, което би допринесло за привличането на повече студенти", пише в мотивите към проекта.
1000 лв. стипендия за студенти в дефицитни специалности
МОН ще търси стимули под форма на стипендии и за привличане на младежи в най-дефицитните специалности, освен за хидростроителство, например и за ядрена енергетика. "Ще направим програма за ядрената енергетика. Не сме го решили още, но ако трябва, може да даваме по 1000 лв. стипендии за някой от най-дефицитните специалности", загатна Вълчев по време на заседание на ресорната комисия в НС.
Финанси
За безплатното обучение на 1000 медсестри за първия семестър на 2025/26 г. ще са нужни 782 702 лв., които не са планирани и следва да бъдат осигурени допълнително от централния бюджет за 2025 г. За следващите години предвид освобождаването от такси на още един курс на обучение за всяка година, за 2025/26, 2026/27 и 2027/28 години броят на освободените от такси студенти ще бъде 2 000, 3 000 и 4 000, а необходимите средства за 2026, 2027 и 2028 години ще бъдат съответно 2.9 млн. лв., 7.2 млн. лв. и 14.4 млн. лв. Общо за компенсиране на разходите за освобождаване на такси за следващите 3 години ще са нужни над 37 млн. лв.
