Да се отмени възможността за 15 дни отсъствие по домашни причини. За това настояват от синдикат Образование към "Подкрепа" в свой анализ за това, което според тях е най-важно за учениците до края на учебната година.
Искането им изглежда странно, имайки предвид, че от въвеждането на мярката е минала само година и засега не се са чули публични критики към нея. Напротив - родители дълго време настояваха да се даде тази възможност, която им позволява да извиняват отсъствията на децата си за ден-два, когато те не се чувстват добре, без да се налага да посещават лекар и да чакат пред лекарските кабинети.
Още преди приемането на мярката синдикатът не бе съгласен с нея. Мотивът бе, че ако искаме да говорим за качество на учебния процес и за постигане на резултати, децата следва да бъдат повече време в училище. Според тях освен това с извинителните бележки може да се злоупотребява. От МОН засега няма данни за подобни нередности, нито училищни директори са споделяли за такива.
От "Образование" за пореден път припомнят идеята си за оценка за дисциплина, която според тях се приема от голяма част от учителите. Тя "не е санкция! Тя оценява компонент от образованието, който е фундаментално важен", коментират от профсъюза. Според тях за да не се възприема като административен акт, оценката за дисциплина трябва да се налага от колективен педагогически орган. А ефектите от нея ще са ще "гарантира спазването на училищния правилник, което ще промени качествено естетиката на класната стая". Оттам са на мнение, че са нужни договори между образователната институция и родителя за спазване на училищния правилник, както и финансови санкции за родители при тежки нарушения на училищния правилник;
Против повече часове по математика
"В момента учебната програма е фокусирана върху български език, математика и езиково обучение - това, разбира се, е важно, но продължаващото неглижиране на останалите учебни предмети гарантира образование с дефицит на природни и социални науки, изкуства и спорт", смятат от синдиката. Според тях "увеличаването на часовете по математика е грешна стратегия, която няма да донесе резултати". "И сега българските ученици, тези които учат, знаят повече математика, отколкото чужди езици. Педагогиката през вековете е доказала, че личността се формира с цялата гама от науки, изкуства и спорт", добавят те. И настояват за въвеждане на нов учебен предмет „Добродетели и религия“.
За забраната на телефони
"Ако продължим да говорим за забраната на телефони в училище и обясняваме как тази санкция може би не е справедлива, то нашите ученици ще се „научат“, че и законите за движение и данъчните закони са ограничаващи и ще започнат да ги заобикалят, когато станат пълнолетни. Синдикат „Образование“ настоява незабавно да бъдат забранени телефоните в училище, но категорично се противопоставя и ще организира протести, ако се вмени на българските учители да проверяват, събират или съхраняват ученически телефони. Пълен абсурд ще бъде да се вмени на всяко училище да закупува „къщички за телефони“, както и българският учител да носи отговорност за съхранение на тези скъпи устройства", коментират от профсъюза. Според тях при забрана на телефони отговорността и санкциите трябва да бъдат насочени към родителя - финансови, и към ученика - чрез оценяване на неговата дисциплина.
За заплатите
Днес учителските заплати се увеличават с 15%, като средногодишното увеличение е 12,5%. Началната учителска заплата става 2131 лв. "Това увеличение е положителен акт, който ще внесе известна хармония в педагогическата колегия, но чистата начална заплата за млад учител далеч не е релевантна спрямо търсените нива на заплащане на млади специалисти. Поредно статистическо изследване сочи очаквана заплата за млад специалист от 3000 до 6000 лв. Многобройните задължения на учителя не съответстват на ниво на заплащане от 2000 лв. чисто, което гарантира, че няма да има промяна в интереса към учителската професия сред младите", смятат от синдиката.
