Задължителният държавен изпит за придобиване на трета степен на професионална квалификация при желание на ученика може да се провежда и чрез защита на дипломен проект. Това предвиждат промени в наредбата за организацията на изпитите за придобиване на професионална квалификация, предложени от МОН.
Дипломният проект е определен като "теоретико-практическа разработка на тема, възложена на ученика с индивидуално задание". Изпитът чрез защита на проект ще се провежда в две части - в теоретична част (устно изложение на ученика за представяне на разработения дипломен проект и отговор на поставените от комисията въпроси) и в практическа част (изпълнение на практическо задание, вкл. демонстрация на определена практическа задача от дипломния проект). Той всъщност ще замени, по желание на ученика, досегашният втори задължителен държавен изпит за учениците от професионалните гимназии - този за придобиване на професионална квалификация - по теория и практика на професията. Първият е матурата по български език и литература, който е задължителен и за всички останали зрелостници - той ще е на 18 май 2022 г.
Припомняме, че за първи път през следващата учебна година всички дванадесетокласници, които изучават професия, ще положат втори задължителен държавен изпит по теория за придобиване на професионална квалификация - на 20 май. Досега те можеха да избират дали да се явят на втора матура по общообразователен предмет по избор, или по теория на професията (т.е. можеха и да не държат изпита по теория на професията, който вече става задължителен). Изпитът по практика също си остава, както досега. Той е на различни дати в различните училища.
Дипломните проекти трябва да се разработват при спазване на някои изисквания - темите им например ще се изготвят и предлагат от членовете на изпитната комисия и утвърждават от директора най-късно 5 месеца преди началото на изпитната сесия. Индивидуалното задание по конкретна тема за всеки ученик, заявил желание за защита на дипломен проект, ще се възлага от ръководител-консултант, определен от директора, и то най-късно 4 месеца преди началото на изпитната сесия. То ще се подготвя в два екземпляра - един за ученика и един за ръководителя-консултант и ще описва какво трябва да съдържа дипломният проект, вкл. подходящи практически задачи, демонстриращи умения и компетентности по специалността от професията. Ръководителите-консултанти ще провеждат до 4 консултации с всеки ученик, на който ще се предоставя учебни кабинети, лаборатории, работилници, машини, уреди, апарати, технически средства, учебни пособия и др., а при възможност и материали за разработката на дипломните проекти.
Дипломните проекти ще се рецензират от трима рецензенти - учители по професионална подготовка, представители на работодатели, на висши училища, а за учениците в обучение чрез работа (дуална система на обучение) - наставници от предприятието, в което ученикът провежда практическото обучение в реална работна среда. Те ще се допуска до защита при най-малко две положителни рецензии.
